ratingMBA 2014

Projekt rMBA zainicjowało i prowadzi od 2006 r. Stowarzyszenie Edukacji Menedżerskiej FORUM. Partnerem Głównym obecnej V. edycji projektu jest PKO Bank Polski.

Tegoroczna edycja badania ratingMBA jest piątą kolejną edycją. Z edycji na edycję wzrasta ilość biorących w niej udział uczelni i programów MBA. W tym roku 4-osobowy zespół ekspertów SEM Forum ocenił rekordową ilość 31 nadesłanych programów. Podstawę oceny stanowiły - podobnie jak w poprzedniej edycji ratingu (w 2012 r.) - wypełnione przez dyrektorów programów kwestionariusze ankiety oraz załączniki do ankiet.

Procedura oceny składała się z kilku etapów:

1. W pierwszym, przedyskutowano i nieznacznie zmodyfikowano ankietę ratingową, a w ślad za tym - kartę oceny programów. Na wniosek jednego z ekspertów wprowadzone zostały - po dyskusji - dwa dodatkowe pytania (do ankiety) i dwa kryteria (do karty oceny). Dotyczą one miejsca jednostki prowadzącej program na listach rankingowych i współpracy jednostki prowadzącej oceniany program MBA z innymi instytucjami edukacyjnymi przy prowadzonym przez nie programie MBA. W efekcie zmieniła się wycena niektórych cech analitycznych programu w pierwszej części arkusza oceny - Program i jego uczestnicy (punktacja zbiorcza za tę część pozostała na niezmienionym poziomie).
2. W drugim, po zdefiniowaniu kryteriów syntetycznych i analitycznych, opracowany został przez ekspertów szczegółowy kwestionariusz oceny programów, uzgodniono skale punktowe i klasy ratingu.
3. W trzecim - eksperci samodzielnie oceniali cechy analityczne poszczególnych programów według przyjętej skali. W tej edycji ratingu każdy program oceniany był przez dwóch ekspertów.
4. W czwartym etapie odbyła się kolegialna ocena aspektu merytorycznego programu. W kwestiach dyskusyjnych eksperci wymieniali opinie celem standaryzacji ocen cząstkowych.
5. W piątym sporządzona została lista ratingowa programów.

Proponowane oceny i lista ratingowa poddane zostaną ocenie Kapituły.

W tej edycji ratingu poddano ocenie (1.) program i jego uczestników, (2.) proces kształcenia i (3.) zarządzanie programem. Kryteria te wyceniono odpowiednio na 30, 50 i 20 punktów.

Na te syntetyczne oceny złożyły się oceny wyszczególnionych niżej cech analitycznych poszczególnych programów:

1. Przy ocenie programu i jego uczestników brano pod uwagę: strukturę jego słuchaczy, rodzaj dyplomu ukończenia programu, posiadane przez program akredytacje, walidacje i certyfikaty, miejsce partnera programu i instytucji prowadzącej program w rankingach, współpracę jednostki prowadzącej oceniany program MBA z innymi instytucjami edukacyjnymi przy prowadzonym przez nie programie MBA, charakter współpracy z partnerami zagranicznymi, instytucje współpracujące przy organizacji i prowadzeniu programu, cenę programu, liczbę absolwentów, tryb studiów, czas trwania, ciągłość programu.
2. Przy ocenie procesu kształcenia: kryteria rekrutacji, selekcję kandydatów, strukturę językową programu, udział wykładowców zagranicznych, wymogi zaliczenia programu i jego merytoryczną ocenę, infrastrukturę pomocy dydaktycznych, dodatkowe formy realizacji programu i współpracę z absolwentami.
3. Przy ocenie zarządzania programem: charakterystykę organu kolegialnego programu, sposób oceny i nadzoru nad programem, przynależność do stowarzyszeń szkół biznesu, kwalifikacje dyrektora programu, sposób oceny programu przez słuchaczy, system zapewniania jakości kształcenia i monitorowanie karier absolwentów.

Przyznane programom oceny punktowe pozwoliły na ich przyporządkowanie do klas ratingowych (mistrzowskiej, profesjonalnej plus, profesjonalnej, standardowej, obiecującej i aspirującej).

Rating MBA 2014:
(uwaga: programy w klasach ratingowych są w kolejności alfabetycznej)

Na uwagę zasługuje fakt, że pewna część programów, które brały udział w poprzednich edycjach ratingu MBA nie była kasyfikowana w tegoroczej edycji. Ponadto w edycji 2014 pojawiło się 8 (ok. 24%) nowych programów, które nie były oceniane w poprzednich edycjach. W efekcie czego globalna ilość programów-uczestników rankingu wzrosła o 2 programy z 29 do 31. W tegorocznej edycji na 31 ocenianych programów aż 15  (ok. 48%) zmieniło swoje klasy z czego 6 (ok. 19%) programów podniosło swoją ocenę i zostało przeniesionych do wyższej klasy. W przypadku 9 programów (ok. 30%) ocena została obliżona i programy te zostały preniesione do niższych klas.