Studia trwają 18 miesięcy (4 semestry). Zajęcia odbywają się trzy razy w miesiącu w soboty (9:00-17:25) oraz w niedziele (9:00-14:00). Prowadzone są po angielsku (od XVI edycji programu).

Zajęcia dla studentów XVI edycji programu rozpoczną się wyjazdową sesją integracyjną we wrześniu. Sesja jest obowiązkowa dla studentów pierwszego roku, ale biorą w niej również udział studenci drugiego roku i absolwenci. W integracji grupy pomagają studentom trenerzy, którzy prowadzą wykłady i warsztaty z zakresu psychologii grupy, budowania zespołu i rozwiązywania problemów w zespołach.

Studenci drugiego roku programu WEMBA biorą udział w ćwiczeniu, które całkowicie odbiega od akademickiej rutyny. W ramach tzw. Virtual Team Project (VTP) opracowują wspólnie projekty biznesowe, a zwieńczeniem tej kilkumiesięcznej pracy jest International Residency Session (IR) w Minneapolis, podczas której projekty te są prezentowane. Zarówno w projekcie VTP, jak i IR uczestniczą słuchacze czterech programów Executive MBA prowadzonych przez Uniwersytet Minnesoty. Są to programy: Carlson Executive MBA (CEMBA), China Executive MBA (CHEMBA), Vienna Executive MBA (VEMBA), oraz Warsaw Executive MBA (WEMBA). Sesja poprzedzona jest opracowaniem wspólnego projektu przez międzynarodowe zespoły. Uczestnicy projektu korzystają z platformy internetowej umożliwiającej im komunikowanie się. Biorą także udział w telekonferencjach. Podczas sesji w Minnesocie odbędą się prezentacje wyników, studenci będą uczestniczyli w zajęciach, odwiedzą kilka firm, będą mieli możliwość osobistego poznania studentów i absolwentów innych programów Executive MBA prowadzonych przez Uniwersytet Minnesoty.

W tegorocznym Virtual Team Project bierze udział ponad 170 studentów z 18 krajów, którzy utworzyli 28 zespołów.

W programie WEMBA nie ma tradycyjnej sesji egzaminacyjnej. Każdy przedmiot zaliczany jest według indywidualnych zasad określonych przez wykładowcę. Może to być egzamin pisemny, opracowanie projektu (indywidualnego lub grupowego), egzamin typu take home itp. Na ocenę końcową z danego przedmiotu często składają się takie elementy jak aktywność podczas zajęć, wyniki symulacyjnych gier komputerowych, kolokwia, różnorodne opracowania pisemne.